Conditionnement d'air
|
Descriptif
Maquette pédagogique reproduisant un système de climatisation typique d’un immeuble : cycle
à deux sources de chaleur ayant pour fonction de soutirer une quantité de chaleur à un
écoulement d’air à conditionner tout en recevant du travail mécanique et en rétrocédant une
autre quantité de chaleur à l’air ambiant ;
Objectif pédagogiques
-
Appréhender la mise en pratique d’un cycle thermodynamique suivi par un fluidecaloporteur/frigorigène
- Caractériser la transformation imposée à l’air à conditionner
- Quantifier l’énergie nécessaire à la transformation subie par le fluide caloporteur/ frigorigène
Public concerné
Licence 3ème année
Pré-requis
- psychrométrie de l’air, caractérisant la qualité de l’air conditionné et donc le confort apporté par l’installation
- cycle thermodynamique, autorisant le transfert de chaleur depuis une source froide vers une source chaude
Spécifications techniques
- Quinze capteurs permettent les mesures de température ;
- Trois manomètres de Bourdon permettent la mesure de pression en entrée et sortie du condenseur ainsi qu’en entrée du compresseur ;
- La mesure de débit est réalisée par l’intermédiaire d’un manomètre constitué d’un tube rempli d’alcool et dont le principe repose sur la statique des fluides.
Informations pratiques
| Durée du TP | 3 à 4 heures |
| Nombres d'étudiants minimum/maximum | 2/5 |
| Nombre de dispositif expérimentaux | 2 |
| Notation des étudiants | QCM |
| Temps consacré à l'encadrement (% de la durée totale du TP) | ~50% |
